罗素名言出处（罗素经典）

1、思想是伟大、敏捷而自由的，它是世界之光，是人类的无上光荣。

2、人生就是搏斗，就是竞争，而尊敬只能属于胜利者。这种观念使得人们不惜牺牲理性和才智而去过分培养意志。

3、人类的文明与野蛮，其差异在你是否愿意为着自己的未来而牺牲自己的当前。

4、即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。

  1、幸福的秘诀是：让你的兴趣尽量的扩?，让你对?对物的反应，尽量地倾向于友善。

  2、我的??正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

  3、三种单纯?极其强烈的激情?配着我的??。那就是对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于?类苦难痛彻?腑的怜悯。

4、思想是伟大、敏捷而自由的，它是世界之光，是人类的无上光荣。

1、一切伟大的著作都有令人生厌的章节，一切伟人的生活都有无聊乏味的时候。

2、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

3、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

4、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

5、嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。

6、只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。

7、参差多态乃是幸福之本源。

8、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。

9、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

10、欲望使人即使到了天堂也会坐立不安。

11、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。

12、战争不决定谁对了，只决定谁留下了。

13、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。

14、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。

15、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。

16、我们正面临一个非常矛盾的事实，即教育已经成为一个主要的智力和自由思想的障碍。

17、一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。

18、意识到时间并不重要乃是智慧之门。

19、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

20、生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。

21、奇妙的学习不但能使不愉快的事变得较少不愉快，而且也能使愉快的事变得更愉快。

22、所有形式的勇气，不管是在男人身上还是女人身上，都应该像体魄上的勇气在战士身上一样，得到颂扬。

23、言论自由只有在政府认为它自身安全的时候才存在。

24、幸福的秘诀是：尽量扩大你的兴趣，对感兴趣的人和物尽可能友善。

25、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

26、人生而无知，但是并不愚蠢，是教育使人愚蠢。

27、恐惧是迷信的主要温床，也是残忍的主要温床。征服恐惧是智慧的开端。

28、良好的人生是受行动并受智慧指导的。

29、所谓幸福的生活，必然是指安静的生活，原因是只有在安静的气氛中，才能够产生真正的人生乐趣。

30、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。

31、我绝不会为我的信仰而献身，因为我可能是错的。

32、使我们无法自由和高尚地活着的最主要原因是对财富的迷恋。

33、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。

34、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人

35、需求对象的残缺不全，正是幸福的必不可少的条件之一。

36、世界充满了神奇的东西，它们在耐心地等待我们变得更有智慧。

37、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。

38、从每天上学的时间看，中国儿童最有思想。

39、不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。

40、知识是使人类快乐的主要因素之一。

41、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。

42、植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。

43、我们正面临一个非常矛盾的事实，即教育已经成为一个主要的智力和自由思想的障碍。

44、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。

45、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普遍需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。

46、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。

47、一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。

48、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。

49、很多人陷入爱情是为了寻找一个遁世的避难所。在这个避难所里，当他们不值得爱慕的时候，依然有人爱慕他们，当他们不值得赞扬的时候，依然有人赞扬他们。

50、有很多人，让他们思考一下还不如让他们去死。事实上，很多人还没思考过就已经死了。